Examen bimestral 2do Bimestre, 1er año, 2015-2016

Actividad 1:

Realiza la lectura de las siguientes ligas de Internet:

1. Abre la página Hacer un video de calidad parte 1 y realiza una lectura de compresión
2. Abre la página Hacer un video de calidad parte 2 y realiza una lectura de compresión

Actividad 2: Reto: Crear un comercial de cualquier producto o servicio.

Requisitos del comercial:

1. Duración: UN MINUTO, no mas, no menos, de otra manera no será tomado en cuenta
2. Tema: Comercial de cualquier producto o servicio.
3. Original: NO DEBE SER COPIA DE UN COMERCIAL DE MEDIOS MASIVOS
4. Elementos a calificar, cada elemento vale 10 puntos
1. Diálogos de personajes
2. Incluir escenas de video, intercaladas con las imágenes
3. Efectos en los títulos
4. Transiciones entre escenas
5. Textos de descripción
6. Efectos de video e imágenes
7. Desplazamientos en imágenes
8. Música
9. Créditos que incluyan el nombre de cada integrante del equipo y su función en el video.
5. Los textos deben estar bien escritos, sin faltas de ortografía.
6. Los archivos de Movie Maker no serán tomados en cuenta, SÓLO LAS PELÍCULAS YA EXPORTADAS:

Cronograma de entregas:

Entregable	Requisitos	Formato	Fecha
Guión	Crear un documento en Google Docs donde se haga la planeación del comercial, así como detallar cada uno de los materiales necesarios para realizarlo.	Un Google Doc en tu carpeta compartida con el nombre Salón-Nombre de equipo-02-Bimestral. El guión deberá incluir el detalle de las escenas y un dibujo por cada escena. Clic aquí para ver un ejemplo	01/12/2015
Grabación del comercial	Grabarás el comercial en las instalaciones exteriores del colegio. (Campos, papelería, tiendita)	Grabar con dispositivos (cámaras, tabletas, teléfonos.	02/12/2015
Edición del comercial	Editar el video en Movie Maker	Proyecto de Movie Maker con el nombre Salón-Nombre de equipo-02-Bimestral..	03/12/2015
Exhibición del comercial	Se proyectará a cada uno de los grupos los comerciales y se evaluarán	Archivo de Windows Media (wmv) con el nombre Salón-Nombre de equipo-02-Bimestral..	08/12/2015

Forma de evaluar

• 30% Elaborar el guión
• 30% Edición en clase
• 40% Coevaluación del grupo

Período 03, práctica 01 a 03, 5to año, 2015-2016

Tema: Adobe Photoshop

Actividad 1:

1. Descarga la siguente imagen con el nombre Salón-NL-03-01, es un paisaje como el de la imagen
2. Elimina del paisaje todos los cables y postes de energía eléctrica.
3. Las nubes y el cielo azul deberán estar intactos para obtener una calificación.

Actividad 2:

1. Descarga la siguente imagen con el nombre Salón-NL-03-02, es un paisaje como el de la imagen
2. Desaparece la montaña de la derecha y coloca cielo.
3. Las nubes y el cielo azul deberán estar intactos para obtener una calificación.
4. Al terminar pon tu clave en al esquina inferior derecha.

Actividad 3:

1. Descarga la siguiente imagen con el nombre Salón-NL-03-03, es un paisaje como el de la imagen,
2. Borra el faro.
3. El cielo azul deberá estar intacto para obtener una calificación.
4. Al terminar pon tu clave en al esquina inferior derecha.

Periodo 02, práctica 05, 4° año, curso 2015-2016

Tema: Arquitectura de computadoras

Actividad: Investigación de campo.

Objetivo: Tomar una decisión de compra de 3 equipos de cómputo considerando las necesidades del usuario final (consumidor: la persona que la va a utilizar) y el cliente (la persona que la va a pagar).

Fecha de entrega límite: 17 de novmiebre

Para cada una de las computadoras tendrás una serie de requerimientos que deberás cumplir en cuanto al software a ejecutar y el costo que debe tener.

Reportarás ciertas características que a continuación se explican, así como los tipos de computadora:

Computadora 1: Estudiante: $ 7,000.00

• Es una computadora que deberá ejecutar alguna suite ofimática (como Microsoft Office), además de poder ejecutar un navegador para Internet así como algún reproductor de medios (Reproductor Windows Media, iTunes, Spotify, etc.)

Computadora 2: Diseñador $ 20,000.00

• Ademas de poder ejecutar lo anterior deberá ejecutar software como Adobe Illustrator, y Adobe Photoshop.

Computadora 3: Jugador Profesional: $ 35,000.00

• Además de ejecutar lo de la computadora 1 tendrá una capacidad para ejecutar los juegos más recientes que se ofrecen en el mercado, para lo cual deberás investigar las tendencias más actuales en cuanto a videojuegos.

Formato de entrega:

Elaborarás un documento de Googe Drive con el nombre Salón-NL-02-05 en este archivo deberás colocar la siguiente información en formato de tabla:

• Marca de la computadora
• Modelo de la computadora
• Tipo y velocidad del Procesador
• Cantidad de memoria Memoria RAM disponible
• Capacidad de almacentamiento en disco duro
• Costo
• Lugar donde fue cotizada

¿Cómo instalar Office Mix?

Periodo 02, práctica 04, 4° año, curso 2015-2016

Tema: Procesadores de computadora.

Actividad:

1. Trabajo individual
2. La actividad se crea en la carpeta compartida de Informática un DOCUMENTO en Google Drive con el nombre (Salón-NL-02-04).
3. Cada documento debe llevar el encabezado como el que se muestra aqui (clic aquí).
4. Debes acomodar la información en el formato que tu prefieras pero que sea óptima su lectura.
5. Elabora una tabla comparativa de los siguientes procesadores.
1. Intel Core i7
2. Intel Core i5
3. Intel Core i3
4. Intel Core Atom

• Para cada procesador deberás buscar la siguiente información:

1. Velocidad en GHz (gigaherz)
2. Cuantos núcleos tiene
3. Una imagen
4. Precio aproximado en México en pesos mexicanos.
5. Ejemplo de una computadora que lo usen.
6. Describe el uso que se da a cada uno de los equipos que encuentres.

Fin de la práctica

¿Cómo crear gráficas de columnas en Microsoft Excel?

Periodo 02, práctica 03, 4° año, curso 2015-2016

Tema: Componentes de la computadora

Objetivo: Conocer los componentes físicos y la forma en se ensamblan en una computadora de escritorio.

Actividad 1: Simulador

1. Descarga el simulador desde este enlace (deberás estar dentro de tu cuenta de correo), clic aquí.
2. Descomprime el archivo y ubica el archivo Rootmovie.swf.
3. Abre el archivo y navega por el contenido.

Actividad 2: Crear apunte

1. Mientras navegas en las animaciones crea un apunte con los conceptos que se muestra, puede ser en forma de presentación, mapa mental, documento. etc.
2. Coloca el nombre Salón-NL-02.03.
3. Repasa los conceptos aprendidos.

Actividad 3: Ensamble de computadora

1. En la semana del 2 al 6 de noviembre pasarás en equipo a ensamblar un equipo de cómputo de escritorio basado en el simulador que aprendiste.
2. La evaluación del ensamble será basado en una rúbrica y será por equipos.

Referencias: Para ampliar tu apunte y profundizar puedes consultar los siguientes enlaces.

• Canal de Youtube con videos sobre ensamble, https://www.youtube.com/user/pcityourself

¿Cómo?: ordenar en Microsoft Excel

Tema: Ordenar listas en Microsoft Excel

Con este video aprenderás como ordenar tablas.

Bimestre 1, Actividades de clase, 1° año, 2015-2016

Tema: Relación de actividades que deben estar en tu carpeta de actividades para el bimestre I.

Para consultar el documento basta dar clic sobre la imagen

 

Si tienes alguna duda sobre las diferentes actividades, revisa el apartado artículos dentro de este blog para observar videos que te explican como hacer estas tareas y descargar las herramientas necesarias.

Bimestre 1, Examen Bimestral, 1° año, 2015-2016

Objetivo: Evaluar las habilidades adquiridas sobre las herramientas tecnológicas vistas en clase durante el Bimestre I.

Actividad 1: 14-NL-01-Bimestral

Localiza con la ayuda de la herramienta Google Maps 3 lugares:

• Un museo
• Un monumento
• Un templo

 Capturas la imagen de 3 vistas

• Satélite
• Mapa
• Vista a nivel de calle

Coloca todo en una presentación de PowerPoint para cada una de las diapositivas pondrás el título de lugar de qué se trata. Sube el archivo a carpeta de actividades qué tienes compartida con tu profesor.

Actividad 2:  14-NL-01-Bimestral

Crea un dibujo en Lienzo de Google Drive sobre la protección civil, los agentes perturbadores en las medidas que debes tomar en caso de un siniestro el archivo deberán estar en la carpeta qué tienes compartida con tu profesor. (Puedes consultar tu presentación).

Actividad 3:  14-NL-01-Bimestral

Envía un correo electrónico a tu profesor donde describas la manera en que usas la tecnología que has aprendido en el Colegio durante el Bimestre I.

Bimestre 1, Actividades, 3° año, curso 2015-2016

Tema: Relación de actividades que deben estar en tu carpeta de actividades para el periodo 1, al dar clic en el nombre del archivo puedes consultar las indicaciones para resolver la práctica.

Archivo	Descripción	Nombre del archivo
Imagen	Collage	Salón-NL-01-01
Word	Impresoras 3D	Salón-NL-01-02
PDF	Impresoras 3D	Salón-NL-01-02
Excel	Gráficas	Salón-NL-01-03
PowerPoint	Presentación de impresoras 3D	Salón-NL-01-04
Dibujo de Google	Dibujo sobre innovación	Salón-NL-01-05
Doc de Google	Innovación sobre "A day made of glass"	Salón-NL-01-06
Doc de Google	Innovación sobre "El libro electronico"	Salón-NL-01-07
Doc de Google	Innovaciónes de internet	Salón-NL-01-08
Doc de Google	Innovaciones del equipo	Salón-NL-01-09
Doc de Google	Planeación del video	Salón-NL-01-10
Video	Video	Salón-NL-01-10

Bimestre 1, Práctica 05, 1° año, 2015-2016

Tema: La protección civil

Actividad 1:

1. La siguiente es una actividad individual en PowerPoint y colócale el título: Salón-NL-01-05
• Ej: 14-NL-01-05
2. Explora la página: Protección civil (clic aquí)
3. En dicha página encontrarás información acerca de la protección civil.
4. Elabora una presentación con lo que consideres más importante acerca de la protección civil, para guiar tu presentación te doy algunas preguntas que te ayudarán, coloca una diapositiva por cada pregunta
• ¿Qué es la protección civil?
• ¿Qué son los agentes perturbadores? 
• ¿Cuáles son los agentes perturbadores? (Una diapositiva por cada agente perturbador)
• ¿Cómo nació el sistema nacional de protección civil?
5. Tu PowerPoint tendrá imágenes y figuras con textos.
6. Para evaluar tu presentación, en la siguiente clase resolverás un cuestionario en línea sobre la protección civil y lo único que podrás consultar para contestarlo es tu presentación.

Bimestre 01, Práctica 09, 3° año, curso 2015-2016

Tema: Innovación

Propósito: Conocer el proceso de innovación y llevarlo a la práctica.

Actividad 1: Describir el proceso de innovación.

1. Integra equipos de 3 personas.
2. Discute sobre problemas que observes y genera 3 ideas innovadoras, que alteren la realidad para mejorar la vida de las personas.
3. Crea un documento con tus compañeros de equipo, clic aquí para ver.
4. El nombre del archivo es Salón-Equipo-01-09.
5. En equipo llenen los espacios de documento.

Actividad 2: Crear la innovación

1. Elaborar un video donde describas la innovación en la que trabajarán y como la llevaron a cabo.
2. El video deberá reunir los siguientes requisitos 

Requisitos del video:

1. Duración: un minuto con 10 segundos, no más, no menos, de otra manera no será tomado en cuenta.
2. Original: NO DEBE SER COPIA DE MEDIOS MASIVOS.
3. Elementos a calificar:
1. Diálogos de personajes
2. Domino del tema
3. No leer "a cuadro"
4. Que se entienda claramente lo que se dice.
5. Créditos que incluyan el nombre de cada integrante del equipo y su función en el video (10 segundos)
4. Los textos deben estar bien escritos, sin faltas de ortografía.
5. Para hacer un mejor video deberás elaborar una planeación como la que se observa en este documento: clic aqui
6. La forma de entrega es subir los archivos a Google Drive con el nombre: Salón-NL-01-10.

Actividad 3: Exponer las innovaciones a sus compañeros de clase

1. Se proyectarán los diferentes videos en clase
2. Se evaluará con una rubrica. Clic aquí para ver la rúbrica.

Bimestre 01, práctica 07, 2° año, 2015-2016

Tema: Microsoft Excel

Propósito: Conocer el software de hoja de cálculo Microsoft Excel.

Actividad:

1. Observa el video de Introducción a Excel: "¿Qué es Excel?".
2. Abre el archivo que se encuentra en tu carpeta de actividades llamado: Salón-NL-01-07.xls o descárgalo aquí.
3. Sigue la guia del profesor para ir resolviendo las diferentes hojas.
4. Al terminar sube tu archivo a la carpeta de Tecnología en Google Drive.

Periodo 02, práctica 02, 4° año, curso 2015-2016

Unidad II - Componentes de la computadora

Tema: Componentes de la computadora

Actividad:

1. Se define trabajo de tres personas.
2. Cada equipo crea una PRESENTACIÓN en Google Drive con el nombre (Salón-Equipo-02-01). SÓLO UN INTEGRANTE CREA EL ARCHIVO, LOS OTROS LO RECIBEN Y LO MUEVEN A SU CARPETA DE INFORMÁTICA EN DRIVE.
3. Crea el documento en la carpeta donde tienes las actividades compartidas con tu profesor.
4. Investiga los conceptos, respondiendo a estas preguntas:
• ¿Que son?, 
• ¿Cómo son?, 
• ¿Que función tienen en una computadora? 
• EN EL CONTEXTO DE INFORMÁTICA, no olvides utilizar los términos que ya hemos usado con anterioridad para describir estos conceptos.
5. Conceptos a investigar.
1. Unidad central de procesamiento (CPU)
2. Dispositivos de entrada
3. Dispositivos de salida
4. Dispositivos de almacenamiento
5. Tipos memoria
6. Tipos de almacenamiento
6. Deberás incluir una imagen de cada componente.

Requisitos:

• Portada
• Nombre de los integrantes del equipo
• NO ES COPIAR Y PEGAR DE INTERNET, RESUME LOS DATOS.
• Se evaluará una exposición, revisa la siguiente rúbrica para saber los aspectos que se evaluarán. Clic aquí para ver la rúbrica.

Referencias
http://www.pcityourself.com/
Arquitectura de computadoras

Bimestre 01, práctica 08, 3° año, curso 2015-2016.

Tema: Tecnología, información e innovación

Propósito: Buscar información referente a la innovación técnica

Objetivo: Conocer el proceso de la innovación técnica.

1. Investigar en Internet ejemplos de innovación tecnológica que se implementen actualmente en cualquier área, como la nanotecnología, informática y biotecnología, entre otras. 
2. Crea en tu carpeta de actividades un documento como este clic aquí
3. Identifica los procesos de Diseño, Manufactura así como los Insumos (información y Conocimientos) para llevar a cabo la innovación que investigaste.
4. Recuerda que el nombre del archivo es Salón-NL-01-08.
5. Coloca las referencias según este documento clic aqui para ver

Bimestre 01, práctica 06, periodo, 2° año, 2015-2016

Tema: La Tecnología como área del conocimiento

Propósitos:

1. Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico, así como sus fines y métodos.
2. Describir la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
3. Distinguir la forma en que los conocimientos científicos se resignifican en la operación de los sistemas técnicos.

Actividad:

1. Crea un documento con el encabezado del colegio.
2. Elabora las actividades que aparecen el las páginas del documento que está en la carpeta documentos de tu computadora.
3. Recuerda poner al archivo el nombre: Salón-NL-01-06 y colocarlo en tu carpeta de Google Drive.

Periodo 01, práctica 07, 3° año, curso 2015-2016.

Tema: Tecnología, información e innovación

Objetivo: Conocer el proceso de la innovación técnica.

1. Realiza una lectura de compresión del siguiente archivo: clic aquí
2. Crea en tu carpeta de actividades un documento como este clic aquí
3. Identifica los procesos de Diseño, Manufactura así como los Insumos (información y Conocimientos) para llevar a cabo la innovación del "libro electrónico".
4. Recuerda que el nombre del archivo es Salón-NL-01-07.

Periodo 01, práctica 06, 4° año, curso 2015-2016

Tema: Evolución histórica de las diversas formas de procesamiento de la información.

Actividad colaborativa en equipos de filas

1. Se definen equipos y un representante del equipo crea un dibujo en Google Drive con el título Salón-Fila-01-06
• Ej: 41-Fila A-01-06
• Salón 41, fila A, periodo 01, actividad 06
2. Compártelo con tus compañeros de fila.
3. Con tu fila, crea una línea de tiempo acerca del avance de la informática y la computación desde la antigüedad hasta nuestros días.
4. Toma en cuenta los datos del video IBM cumple 100 años.
5. La línea de tiempo puede incluir todo tipo de dato. (Imagen, hipervínculo a video, etc.)

Evaluación de la línea de tiempo

1. 50 % tu participación en el trabajo colaborativo
2. 50 % tu resultado del cuestionario.

Ejemplos de lineas de tiempo:

1. Ejemplo 1
2. Ejemplo 2

Referencias básicas:

Generations of computer
History, origins, and generations of computers
Breve historia de la informática

Video: La historia de la computadora
Video: Historia de la informática

Bimestre 01, práctica 05, periodo, 2° año, 2015-2016

Tema: La tecnología en tu vida

Actividad 1:

Lee el siguiente texto (clic aquí para ver el texto)

Actividad 2:

• Crea un documento de Google Drive con el encabezado que ya se explicó y ponle el nombre Salón-NL-01-05. el archivo deberá estar en la carpeta que compartiste con tu profesor.
• El documento tendrá las siguientes características.

Contesta las siguientes preguntas:

• Busca el significado de las palabras Ciencia y de Tecnología, en un diccionario en línea, Wikipedia y un libro en linea. 
• Escribe los 3 significados que encontraste y responde colocando pregunta y respuesta.

1. ¿Describe lo que hace la ciencia por ti en un día normal de tu vida?
2. ¿Describe lo que hace la tecnología por ti en un día normal de tu vida?
3. ¿Para ti, la ciencia y tecnología son buenas o malas?, explica tu respuesta.
4. Si no tuvieras Internet, computadora, teléfono, televisión y radio ¿Cómo te mantendrías informado?
5. Si no tuvieras computadora ¿Cómo investigarías el significado de la palabra Tecnología?
6. Si no se hubiera inventado la rueda ¿Cómo crees que te transportarías a la escuela?
7. Busca 6 inventos tecnológicos que crees que son necesarios en tu vida diaria e inserta una imagen de cada uno de los inventos.

Nota: Deberás contestar de manera amplia, no valen las respuestas: SI, NO, MUCHO, NADA, NO SE.

Bibliografía recomendada:

• Cegara Sanchez, José,(2012) La ciencia, Ediciones Diaz de Santos

Periodo 01, práctica 06, 3° año, curso 2015-2016.

Tema: Tecnología, información e innovación

Objetivo: Identificar innovaciones en la vida diaria

1. Crea en tu carpeta de actividades un documento como este clic aquí
2. Completa las partes que se te piden utilizando las ideas que observaste en el video "A day made of glass.
3. Recuerda que el nombre del archivo es Salón-NL-01-06

Periodo 01, Práctica 05, 4° año, curso 2015-2016.

Tema: Introducción a la informática

Propósito: El estudiante conoce la terminología básica de la informática.

Palabras clave: Informática, información, dato, bit, byte, archivo, comando, software, servicio, hardware, programa, software de aplicación.

Actividad 1. Definiciones

Software utilizado: Google Drive

Esta es una actividad en equipos

1. Uno de los tres alumnos crea un documento de Google Drive, Salón-C-01-05
• Ej: 45-C-01-05
• Salón 45, Equipo C, periodo 01, actividad 05.
• Recuerda crear el archivo en la carpeta que ya esta compartida.
2. Comparte el archivo con sus compañeros
3. Construye un documento tomando como base el siguiente ejemplo (clic aquí para verlo).
4. Crea un cuadro sinópico para las palabras clave de esta actividad donde coloques:
• Palabra clave
• 3 definiciones de diferentes fuentes obtenidas desde Internet
• Un diccionario
• Una enciclopedia
• Un libro
• 3 ejemplos de uso para cada palabra clave, en el contexto de informática.
• Referencias bibliográficas según el documento de referencias del Colegio (clic aquí para consultarlo).
5. Al final de la tabla redacten un párrafo donde den respuesta a las siguientes pregunta utilizando todas las palabras clave: ¿Cómo se ha transformado la sociedad en los últimos 30 años gracias la informática y que es lo que sigue para el futuro próximo?
6. Recuerda poner cuidado en las especificaciones del documento:
• Tipografía: Calibri.
• Tamaño: 10 puntos.
• Interlineado sencillo.
• Ortografía impecable, 1 falta de ortografía anula tu trabajo.
7. Ha terminado la actividad.

Biografía sugerida:

• http://www.internetglosario.com/
• http://www.bipm.org
• Maria Jesús Marco Galindo,(2010) Escaneando la Informática, Editorial UOC

Referencias:

• Si tienes dudas sobre el uso de Google Drive, observa este video.

Actividad de diagnóstico, Estilos de aprendizaje, 2015-2016

Tema: Inducción

Diagnóstico: Estilos de aprendizaje

Propósito: Conocerás tu estilo de aprendizaje ayudado de un cuestionario.

Recursos: Usuario y contraseña del colegio.

Actividad 1:

1. Resuelve el siguiente cuestionario, clic aquí.
2. Al terminar espera un correo de respuesta y sigue las indicaciones.

Actividad 2:

1. Reflexiona sobre lo leído y contesta atentamente cada pregunta.

Síntesis de Tecnología, 3° año, 2015-2016

Bienvenidos al curso de tecnología de tercero año, 2015-2016, para prepárate y hacer un excelente año te pido realices la siguiente actividad:

1. Descarga la síntesis de la materia, da clic aqui para descargar.
2. Imprime la síntesis en una sola hoja por ambos lados.
3. Lee junto con tus padres cada una de las disposiciones que se encuentran en ella.
4. Pide a tus padres que al terminar de leer la firmen.
5. Llévala a clase para que el profesor revise que esté firmada, tienes hasta el 11 de septiembre.

Síntesis de Tecnología, 2° año, 2015-2016

Bienvenidos al curso de tecnología de segundo año, 2015-2016, para prepárate y hacer un excelente año te pido realices la siguiente actividad:

1. Descarga la síntesis de la materia, da clic aqui para descargar.
2. Imprime la síntesis en una sola hoja por ambos lados.
3. Lee junto con tus padres cada una de las disposiciones que se encuentran en ella.
4. Pide a tus padres que al terminar de leer la firmen.
5. Llévala a clase para que el profesor revise que esté firmada, tienes hasta el 11 de septiembre.

Periodo 01, Actividad 02, 5° año, 2015-2016

Investigación sobre Edición de Imágenes

Elaborar un documento que responda a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es una imagen en Vectores?
2. ¿Qué es una imagen de Mapas de Bits?
3. ¿Qué es la resolución de una imagen?
4. En una imagen ¿Qué son los pixeles?
5. ¿Qué son las dimensiones de pixel?
6. ¿Qué es la profundidad de pixel?
7. ¿Qué es el formato de imágenes gif?
8. ¿Qué cantidad de colores soporta el formato gif?
9. ¿Qué es el formato bmp?
10. ¿Qué cantidad de colores soporta el formato bmp?
11. ¿Qué es el formato jpg (JPEG)?
12. ¿Qué cantidad de colores soporta el formato jpg?
13. ¿Qué es el formato tiff?
14. ¿Qué cantidad de colores soporta el formato tiff?
15. ¿Qué es el formato png?
16. ¿Que cantidad de colores soporta el formato png?
17. ¿Qué es el formato raw?

Guarda el archivo en tu carpeta de actividades con el nombre Salón-NL-01-02

Síntesis de Informática IV (1412), 4° año, 2015-2016

Bienvenidos al curso de Informática de cuarto año, 2015-2016, para prepárate y hacer un excelente año te pido realices la siguiente actividad:

Síntesis de la materia Informática (1412)

1. Descarga la síntesis de la materia, da clic aqui para descargar.
2. Imprime la síntesis en una sola hoja por ambos lados.
3. Lee junto con tus padres cada una de las disposiciones que se encuentran en ella.
4. Pide a tus padres que al terminar de leer la firmen.
5. Llévala a clase para que el profesor revise que esté firmada, tienes hasta el 4 de septiembre.

Bimestre 01, Actividades de diagnóstico, 2° año, curso 2015-2016.

Las siguientes actividades tiene el propósito de conocer tus habilidades en el manejo de software para crear documentos, presentaciones y crear imágenes.

Actividad 1: Elaborar un collage para tu fondo de escritorio con las siguientes características

Software a utilizar: Microsoft Auto Collage o Google Picassa

1. 10 imágenes sobre tus gustos, aquello que te hace disfrutar de la vida y realmente te apasiona
2. Imágenes de 640 x 480 pixeles de resolución mínimo
3. Guarda tu actividad en la carpeta de Documentos 
4. El nombre del archivo será Salón-NL-01-01
5. Coloca como fondo de escritorio tu actividad.

Actividad 2: Elabora un documento donde expongas tu opinión al respecto de esta tecnología.

1. Lee todo el siguiente artículo Web sobre la impresión 3D (clic aquí).
2. Observa la siguiente infografía para ampliar la información que leíste (clic aquí para ver la infografía).
3. Para guiar tu opinión ayúdate de las siguientes preguntas.
1. ¿ Qué ventajas observar en el desarrollo de estas tecnologías Y cómo pueden ayudar a la sociedad que te rodea?
2. ¿ Qué riesgos crees que tenga esta tecnología dentro de la sociedad en la que te desenvuelves?
3. ¿Consideras que debe ser una tecnología que esté al alcance de todos por el contrario que sea solamente exclusiva de algunas personas?
4. En el caso de que tuvieras una impresora como las que se describe en el artículo como la has usado, si ya tienes una, explica  como la has usado.
4. Recuerda que se trata de expresar tu opinión no de contestar directamente las preguntas estas solo son una guía para tu opinión
5. El documento que redactes tendrá las siguientes características
1. La extensión del documento será de 500 palabras.
2. El título del documento estará en formato diferente con estilo de título.
3. Formato de tres columnas
4. Texto justificado
5. Iniciará con una letra capital
6. Tendrá 3 imágenes
7. El tamaño y tipo de letra harán que las 500 palabras se acomoden ocupando toda la página.
8. Insertar un color o imagen de fondo para la página.
6. El archivo tendrá el nombre Salón-NL-01-02
7. Guarda el archivo en dos formatos documento y PDF  con el mismo nombre en la carpeta documentos.

Actividad 3: Elabora una presentación con las siguientes características:

1. Imagina que vas a presentar el tema de impresoras 3D a personas que no han escuchado del tema.
1. Utiliza los datos que tienes hasta el momento para elaborar tu presentación
2. El diseño de la presentación lo escoges tu
3. El número de diapositivas que utilices es libre pero recuerda que vas a explicar el tema y debe quedarle claro a la persona a la que expones que es una impresora 3D y para que se utiliza.
4. Cierra tu exposición con un conclusión al respecto de las impresoras 3D.
5. Recuerda qué las transiciones, las animaciones y el formato de las diapositivas debe ayudar a explicar el tema y no confundir, distraer o estorbar.
6. Las imágenes que incluyas no deberán tener fondo para que se vean bien con el diseño de la presentación.
2. El nombre del archivo será Salón-NL-01-03.
3. Guarda tu actividad de la carpeta documentos.

Bimestre 01, Actividades de diagnóstico, 3° año, curso 2015-2016.

Las siguientes actividades tienen el propósito de conocer tus habilidades en el manejo de software para crear documentos, presentaciones y hojas de cálculo y creación de imágenes.

Actividad 1: Elaborar un collage para tu fondo de escritorio con las siguientes características

Software a utilizar: Microsoft Auto Collage o Google Picassa

1. 10 imágenes sobre tus gustos, aquello que te hace disfrutar de la vida y realmente te apasiona
2. Imágenes de 640 x 480 pixeles de resolución mínimo
3. Guarda tu actividad en la carpeta de Documentos 
4. El nombre del archivo será Salón-NL-01-01
5. Coloca como fondo de escritorio tu actividad.

Actividad 2: Elabora un documento donde expongas tu opinión al respecto de esta tecnología.

1. Lee todo el siguiente artículo Web sobre la impresión 3D (clic aquí).
2. Observa la siguiente infografía para ampliar la información que leíste (clic aquí para ver la infografía).
3. Para guiar tu opinión ayúdate de las siguientes preguntas.
1. ¿ Qué ventajas observar en el desarrollo de estas tecnologías Y cómo pueden ayudar a la sociedad que te rodea?
2. ¿ Qué riesgos crees que tenga esta tecnología dentro de la sociedad en la que te desenvuelves?
3. ¿Consideras que debe ser una tecnología que esté al alcance de todos por el contrario que sea solamente exclusiva de algunas personas?
4. En el caso de que tuvieras una impresora como las que se describe en el artículo como la has usado, si ya tienes una, explica  como la has usado.
4. Recuerda que se trata de expresar tu opinión no de contestar directamente las preguntas estas solo son una guía para tu opinión
5. El documento que redactes tendrá las siguientes características
1. La extensión del documento será de 500 palabras.
2. El título del documento estará en formato diferente con estilo de título.
3. Formato de tres columnas
4. Texto justificado
5. Iniciará con una letra capital
6. Tendrá 3 imágenes
7. El tamaño y tipo de letra harán que las 500 palabras se acomoden ocupando toda la página.
8. Insertar un color o imagen de fondo para la página.
6. El archivo tendrá el nombre Salón-NL-01-02
7. Guarda el archivo en dos formatos documento y PDF  con el mismo nombre  en la carpeta documentos.

Actividad 3:  Crea una hoja de cálculo y elabora tres gráficas con los siguientes datos:

1. Se encuestó a 624 empresas sobre tecnologías aditivas y estos respondieron que:
1. 12% Utilizamos activamente impresoras 3D como parte de nuestras operaciones.
2. 19% Estamos en la evaluación para implementar impresoras 3D en el futuro cercano (12 meses).
3. 29% Estamos en proceso de evaluación sin planes de implementación  de impresoras 3D por el momento.
4. 40% No tenemos planes ni estamos evaluando implementar impresoras 3D en nuestra organización.
2. De las empresas que usan impresión 3D estas son usadas de la siguiente manera.
1. 73% para tareas de prueba y validación de ideas y conceptos para innovar o mejorar productos
2. 63% para prototipos y en investigación
3. 40% para manufactura de partes
4. 19% para impresión de productos completos
5. 16% como herramientas de oficina
6. 14% para personalizar productos
3. De los que no las utilizan estos contestaron que:
1. 66% No son necesarias para nuestro negocio
2. 43% No realizaba trabajos con manufactura o ingenierías.
3. 27% No saben el valor les puede dar utilizarlas.
4. 12% Son muy caras para implementarlas.
5. 5% No están integradas con la tecnología actual.
6. 5% Preocupaciones legales
7. 3% No son intuitivas
8. 2% Preocupaciones morales o éticas.
9. 2% Es difícil encontrar un vendedor
10. 7% Otros motivos
4. Cada una de las gráficas estará en una hoja diferente
5. El tipo de gráfico que utilices será el mejor para la cantidad de datos.
6. El archivo se llamará Salón-NL-01-03
7. Guarda la actividad en la carpeta documentos.

Actividad 4: Elabora una presentación con las siguientes características:

1. Imagina que vas a presentar el tema de impresoras 3D a personas que no han escuchado del tema.
1. Utiliza los datos que tienes hasta el momento para elaborar tu presentación
2. El diseño de la presentación lo escoges tu
3. El número de diapositivas que utilices es libre pero recuerda que vas a explicar el tema y debe quedarle claro a la persona a la que expones que es una impresora 3D y para que se utiliza.
4. Cierra tu exposición con un conclusión al respecto de las impresoras 3D.
5. Recuerda qué las transiciones, las animaciones y el formato de las diapositivas debe ayudar a explicar el tema y no confundir, distraer o estorbar.
6. Las imágenes que incluyas no deberán tener fondo para que se vean bien con el diseño de la presentación.
7. Deberás incluir las gráficas que hiciste en la actividad 2
2. El nombre del archivo será Salon-NL-01-04.
3. Guarda tu actividad de la carpeta documentos

Nota importante: Elabora todas las actividades con excelente ortografía.